新冠疫情猝不及防再度来袭，给太原科技大学师生们的校园生活按下了暂停键。然而，“课”不容缓，在这个特殊的时期，《心理健康教育》课程利用课堂教学主阵地，发挥了心理健康“教育”和“指导”的双重作用，筑起了一道坚实的学生心理安全线。
突然来袭的疫情，给太原科技大学师生们的校园生活按下了暂停键。然而，“课”不容缓，在这个特殊的时期，《心理健康教育》课程利用课堂教学主阵地，发挥了心理健康“教育”和“指导”的双重作用，筑起了一道坚实的学生心理安全线。
《心理健康教育》是大一新生入校就开设的一门公共必修课，针对疫情特殊情况，在教研室主任张佳带领下，老师们集体备课，共同研讨混合式教学方案，制订线上学习规范，强调引导的过程评价，确保了线上教学的正常运行。作为翻转课的有效模式，大学生心理剧为大一新生同学们搭起了沟通的桥梁，通过多种形式拍摄出大量心理剧视频，展现了大学生的心理特点，将心理健康教育中“知行合一”的思想深深刻入脑海。
为提高《心理健康教育》的课程教学效果，课程团队创设了课程微信公众号——“桂馥兰馨”，将其作为有效传播心理知识的平台。疫情期间，推出了由老师们拍摄的“心理学实验”系列短视频，让巴比伦娱乐场学生能够通过科学的实验来了解心理学，进而学习到多种应对心理困扰的有效方式。
为了预防封校期间同学们可能产生的焦虑、抑郁等心理状态，心理学教研室配合学生工作部开展新生以及南校区封闭学生的心理健康状况调查，同时教研室的教师们在“心灵港湾”线上咨询平台和人文社科学院“心育工作室”QQ预约平台中齐上阵，作为学校心理咨询师的主干力量，进行长效心理追踪和咨询工作，成为守护巴比伦娱乐场：学生心理健康的重要保障。
“没有一个冬天不可逾越， 没有一个春天不会来临”。在这场疫情大考面前，《心理健康教育》课程的老师们众“智”成城，同心战“疫”，开启了多条心理健康之路，以仁爱之心点亮希望之火，书写下了教育人才的使命担当！
附：《心理健康教育》是山西省一流建设课程，近年来获得全国高校教师教学创新大赛全国赛二等奖、山西省一等奖，山西省课程思政教学设计大赛一等奖；获批山西省课程思政示范建设课程。
供稿单位：教务部 责任编辑：曹彦杰
