胡艳，女，1970年10月生，九三学社社员，教授，外国语言文学学科外国文学方向学术带头人，从教30年。主要从事英美文学及跨文化对比研究。具有良好的职业素养和职业道德，为人师表，爱岗敬业，诚实守信，曾荣获山西省“教学名师”、太原科技大学“十佳青年教师”、太原科技大学“优秀教师”、太原科技大学“三育人先进个人”等荣誉称号。
胡艳，女，1970年10月生，九三学社社员，教授，外国语言文学学科外国文学方向学术带头人，从教30年。主要从事英美文学及跨文化对比研究。具有良好的职业素养和职业道德，为人师表，爱岗敬业，诚实守信，曾荣获山西省“教学名师”、太原科技大学“十佳青年教师”、太原科技大学“优秀教师”、太原科技大学“三育人先进个人”等荣誉称号。
一、理想信念坚定，对党忠诚
从教三十年来，始终做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚党和人民的教育事业，践行立德树人思想，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，努力提高政治素质和职业道德，严格要求自己，弘扬社会主义核心价值观，积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。同时,作为九三成员,积极传递社情民意，履行参政议政职责，为服务社会双岗建功。
二、深耕教学，坚守初心
怀揣着对教育事业的热情与初心，自1993年入职科大以来，一直坚守在教学科研第一线，不断拓宽自身的学术视野，丰富课堂教学内容。坚持以学生为中心，上好每一堂课，积极践行知识传授、能力培养和价值塑造的统一，培养学生的爱国情怀、科学追求和创新精神。
研究方向为英美文学及跨文化对比研究，主讲课程为《英美文学》、《英语国家概况》、《高级英语》、《学术论文写作》、《学术前沿动态》、《研究生英语》及面向全校开设的《英美文化》等课程。教学效果好，师生认可度高。把课程思政融入到教学环节中，使学生在学习专业知识的同时，树立起正确的人生观、世界观和价值观。以培养学生“文化自信”为抓手，对教学大纲、教学环节、教学内容进行创新，重新塑造课程进程，使“文化自信”理念能够有机地融入到教学的各个环节。
在多年的教学中，一直坚持每节课后追踪学生的学习情况，采用批阅学生课堂周志方式助力教学，和学生建立了很好的沟通渠道，在授课方式和授课内容上认真践行因材施教及教学相长。建立课程学习小组，针对不同学生的需求，答疑解惑。对刚入校的本科生，引领专业学术方向，给学生指明钻研的目标。同时要求学生定期汇报书籍阅读情况，引导学生更好的进行学业规划。针对有考研要求的学生有问必答，帮助他们尽快确立学科专业，解决学术问题，模拟答辩问题。看到同学们从迷茫困惑中厘清了学习方向，有了努力前行的目标，听到同学们在老师的帮助下顺利考入了理想的学校，继续深造，心中也不由充满了快乐，为教师这个职业感到骄傲。
三，执着科研，助力教学
作为本校外国语言文学学科外国文学方向的学术带头人，一直积极地致力于学院的专业建设及学科学位建设。近年来出版论著6部，国家级规划教材1部，国家级核心期刊4篇，主持及承担国家级及省级教研科研项目合计18项。其中主持完成的山西省哲学社会科学规划办课题“国际文化交际中增强中国文化话语权研究”，是目前本学科的前沿动态，即在提高学生外语应用技能的同时加强中国文化的输入，探索西方文化和中国文化的有效融合，增大中国文化的渗入和传播，真正实现跨文化的双向交流，增强中国文化话语权。
教学为科研的基础，科研又进一步为课程提供理论服务，结合教学大纲及教学课程要求，结合传统大学英语教学法，结合调研后巴比伦娱乐场：学生的具体情况，努力探讨适应新时代的教学方法及手段，积极进行教学改革，对课程设置、教学内容、教学手段等进行有效的探索和实践。主持完成了山西省教育厅、山西省科技厅、山西省高等学校哲学社会科学等多项纵向横向教研及科研课题，“基于文化类课程建设背景下英语专业跨文化交际能力培养的研究”、“转型期内山西高校英语教学与企业创新人才双向流动长效机制研究”，“一带一路”背景下山西省高校英语教育与本土文化传播研究--基于母语文化失语的调研”、“英语专业文化类课程系统化建设的改革实践”及“英语专业英美文学课程教学内容与研究手段的改革研究”，并获多项教学成果奖及教师教学创新大赛奖项，都为教学提供了有力的支撑。指导学生完成多项省级校级UIT课题及互联网+竞赛项目并获奖，提升了学生的科研意识及实践能力。
四、热爱学生，春风化雨
从教三十年来，热爱教育事业，热爱学生，始终相信爱是教育最好的根基，尊重学生，欣赏学生，鼓励学生，坚信每个人都有闪光点，有各自的学科优势，在日常的教书育人中培育爱，传播爱。不仅传授知识，也关心爱护学生，学业上，坚持本科生学科导师职责，及时帮同学们梳理专业困惑；生活上，在学生有困难之时，多次出手相助，帮助学生解燃眉之急；在学生深造的道路上，学生考研考博和留学申请导师推荐等方面提供帮助和指导，助他们一臂之力。
本科和硕士都毕业于师范院校，我愿始终践行“学高为师 身正为范”的教育信条，在教师这个平凡而伟大的岗位上继续努力。
