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人物风采

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2023年度师德标兵事迹材料

时间 :2023年09月07日 浏览:次

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胡艳,女,1970年10月生,九三学社社员,教授,外国语言文学学科外国文学方向学术带头人,从教30年。主要从事英美文学及跨文化对比研究。具有良好的职业素养和职业道德,为人师表,爱岗敬业,诚实守信,曾荣获山西省“教学名师”、太原科技大学“十佳青年教师”、太原科技大学“优秀教师”、太原科技大学“三育人先进个人”等荣誉称号。

胡艳,女,1970年10月生,九三学社社员,教授,外国语言文学学科外国文学方向学术带头人,从教30年。主要从事英美文学及跨文化对比研究。具有良好的职业素养和职业道德,为人师表,爱岗敬业,诚实守信,曾荣获山西省“教学名师”、太原科技大学“十佳青年教师”、太原科技大学“优秀教师”、太原科技大学“三育人先进个人”等荣誉称号。

一、理想信念坚定,对党忠诚

从教三十年来,始终做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者,忠诚党和人民的教育事业,践行立德树人思想,在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,努力提高政治素质和职业道德,严格要求自己,弘扬社会主义核心价值观,积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。同时,作为九三成员,积极传递社情民意,履行参政议政职责,为服务社会双岗建功。

二、深耕教学,坚守初心

怀揣着对教育事业的热情与初心,自1993年入职科大以来,一直坚守在教学科研第一线,不断拓宽自身的学术视野,丰富课堂教学内容。坚持以学生为中心,上好每一堂课,积极践行知识传授、能力培养和价值塑造的统一,培养学生的爱国情怀、科学追求和创新精神。

研究方向为英美文学及跨文化对比研究,主讲课程为《英美文学》、《英语国家概况》、《高级英语》、《学术论文写作》、《学术前沿动态》、《研究生英语》及面向全校开设的《英美文化》等课程。教学效果好,师生认可度高。把课程思政融入到教学环节中,使学生在学习专业知识的同时,树立起正确的人生观、世界观和价值观。以培养学生“文化自信”为抓手,对教学大纲、教学环节、教学内容进行创新,重新塑造课程进程,使“文化自信”理念能够有机地融入到教学的各个环节。

在多年的教学中,一直坚持每节课后追踪学生的学习情况,采用批阅学生课堂周志方式助力教学,和学生建立了很好的沟通渠道,在授课方式和授课内容上认真践行因材施教及教学相长。建立课程学习小组,针对不同学生的需求,答疑解惑。对刚入校的本科生,引领专业学术方向,给学生指明钻研的目标。同时要求学生定期汇报书籍阅读情况,引导学生更好的进行学业规划。针对有考研要求的学生有问必答,帮助他们尽快确立学科专业,解决学术问题,模拟答辩问题。看到同学们从迷茫困惑中厘清了学习方向,有了努力前行的目标,听到同学们在老师的帮助下顺利考入了理想的学校,继续深造,心中也不由充满了快乐,为教师这个职业感到骄傲。

三,执着科研,助力教学

作为本校外国语言文学学科外国文学方向的学术带头人,一直积极地致力于学院的专业建设及学科学位建设。近年来出版论著6部,国家级规划教材1部,国家级核心期刊4篇,主持及承担国家级及省级教研科研项目合计18项。其中主持完成的山西省哲学社会科学规划办课题“国际文化交际中增强中国文化话语权研究”,是目前本学科的前沿动态,即在提高学生外语应用技能的同时加强中国文化的输入,探索西方文化和中国文化的有效融合,增大中国文化的渗入和传播,真正实现跨文化的双向交流,增强中国文化话语权。

教学为科研的基础,科研又进一步为课程提供理论服务,结合教学大纲及教学课程要求,结合传统大学英语教学法,结合调研后巴比伦娱乐场:学生的具体情况,努力探讨适应新时代的教学方法及手段,积极进行教学改革,对课程设置、教学内容、教学手段等进行有效的探索和实践。主持完成了山西省教育厅、山西省科技厅、山西省高等学校哲学社会科学等多项纵向横向教研及科研课题,“基于文化类课程建设背景下英语专业跨文化交际能力培养的研究”、“转型期内山西高校英语教学与企业创新人才双向流动长效机制研究”,“一带一路”背景下山西省高校英语教育与本土文化传播研究--基于母语文化失语的调研”、“英语专业文化类课程系统化建设的改革实践”及“英语专业英美文学课程教学内容与研究手段的改革研究”,并获多项教学成果奖及教师教学创新大赛奖项,都为教学提供了有力的支撑。指导学生完成多项省级校级UIT课题及互联网+竞赛项目并获奖,提升了学生的科研意识及实践能力。

四、热爱学生,春风化雨

从教三十年来,热爱教育事业,热爱学生,始终相信爱是教育最好的根基,尊重学生,欣赏学生,鼓励学生,坚信每个人都有闪光点,有各自的学科优势,在日常的教书育人中培育爱,传播爱。不仅传授知识,也关心爱护学生,学业上,坚持本科生学科导师职责,及时帮同学们梳理专业困惑;生活上,在学生有困难之时,多次出手相助,帮助学生解燃眉之急;在学生深造的道路上,学生考研考博和留学申请导师推荐等方面提供帮助和指导,助他们一臂之力。

本科和硕士都毕业于师范院校,我愿始终践行“学高为师 身正为范”的教育信条,在教师这个平凡而伟大的岗位上继续努力。

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